* ESTRATEGIAS PARA IMPLEMENTAR LA LECTURA*

ESTRATEGIA DIDACTICA PARA FORTALECER LA ENSEÑANZA DE LA LECTURA

Nombre del niño o la niña:__________________

Rellena el espacio vacío con la palabra que aparece en la imagen y colorea el dibujo

La se pinchó con el
La ___________ se pinchó con el__________
El perdió sus
El ____________ perdió sus ___________
Él está hecho de
Él ____________ está hecho de _________
Él sale del
Él __________ sale del _______Nombre del niño o la niña:__________________

Colorea el recuadro las palabras que se puedan leer

EEEEI
JSOL2
Día
PATO
MM NNLL
TÍO
LAV2%
FOTO
Z*C/
SOL
Mamá
49IMA
M324A7
3689Colorea con azul las palabras cortas, y no colorees las palabras largas.

VENTANA
PINTURITA
MAMADERA
TIZA
PIZARRÓN
NATACIÓN
NIDO
MESA
VÍA
SAL
CORAZÓN
SOL
GOMA
DEDO
LOCOMOTORA
BANDERADÍA
UNO
YO
GELATINA
LUNA
TOMATE
DOS
CASAMIENTO






Nombre del niño o la niña:__________________

Encierra en un círculo las palabras que tienen la vocal A
CASAAMIGA
LEÓN PISO
ANA AMOR
HIJOELEFANTE
TEJA EMA
PERA ERIZO




Encierra en un círculo las palabras que tienen la vocal E.

LEÑA ECO
BESO ELENA
ANALETRA
HIJO ELEFANTE
TEJA EMA
PERAERIZO

* MI EXPERIENCIA COMO LECTOR*

En la actualidad mi lectura va encaminada a un libro que se llama los cuatro acuerdos, el cual nos habla de diferentes maneras de tener una superación personal, este libro esta basado en reflexiones y sentimientos que en algunos de los casos están encontrados, los cuatro acuerdos son:

SE IMPECABLE CON TUS PALABRAS:

Habla con integridad. Di solamente lo que quieras decir. Evita hablar contra mismo y chismorrear sobre los demas. Utiliza el poder de tus palabras para avanzar en la direccion de la verdad y el amor. Toda la magia que posees se basa en tus palabras.

NO TE TOMES NADA PERSONALMENTE:

Lo que los demas dicen y hacen es una proyeccion de su propia realidad, de su propio sueño.

NO HAGAS SUPOSICIONES:

Encuentra la valentia necesaria para preguntar y expresar lo que realmente quieres.

HAZ SIEMPRE LO MAXIMO QUE PUEDAS:

Lo maximo que puedas hacer cambiara de un momento a otro; sera distinto cuando estes sano que cuando estes enfermo

* VISITAS CULTURALES*

En la búsqueda de mis visitas casualmente fue a dar a el museo de la secretaria de hacienda y crédito publico en el cual encontramos una amplia gama de artesanías, el museo esta dividido en 8 salas en las cuales se ven en circulo recorriendo las tres plantas con las que cuenta, en este museo se ve el arte abstracto de cada autor, sin mencionar que también existen obras de el renacimiento y el barroco, las cuales son muy significativas en cuanto a su expresión que imparten para los observadores.

En una de las salas pude observar que esta dedicada a los niños muertos en una cuna, y de cuales eran las tradiciones que tenían diferentes culturas para poder darles un debido sepulcro, en la misma sala a la entrada se encuentra una obra escrita que se llama canción de cuna a un niño no nacido, la cual es muy interesante y algo sentimentalista.

 

 

*EL MUSEO DE LA PRIMERA IMPRENTA*

 

 

En el museo de la imprenta pude observar como es que fue evolucionando el mundo de la imprenta, en este nos muestra la historia desde que materiales se ocupaban para pintar y cuales eran los procedimientos que debían seguirse para obtener alguna de las impresiones que se necesitara.

 

Tuve la oportunidad de leer algunos manuscritos que se encontraban en el museo, en la cual nos habla de que lo que pintaba nuestro papel era el polvo de el carbón que ocupamos que para ser sincera es bastante impresionante como es que las impresiones salían de una calidad sorprendente y de forma tan rápida, cabe mencionar que en el museo se encuentra un historia de la impresión hasta la actualidad en la cual nos menciona el aparato que ya cada uno de los individuos porta como herramienta de trabajo llamada impresora o multifuncional.

 

 

 

*ACTIVIDADES PARA FOMENTAR LA LECTURA*

*LA LECTURA...UN ARTE ENRIQUECEDOR*

Los estudiantes de secundaria a veces son renuentes para leer, ya sea por placer o por lecturas asignadas. Las actividades extra hacen a los libros más atractivos y ayudan a los estudiantes de secundaria a entender mejor lo que leen. Muchas de las actividades con libros, se prestan bien para proyectos de grupos pequeños, permitiendo a los estudiantes practicar sus habilidades de trabajo grupal.

                             

Algunas estrategias que pueden ser llevadas a cabo dentro del aula para fomentar y estimular la curiosidad de que los estudiantes de secundaria quieran leer, pueden ser:

• Una película del libro:

Donde se puede visualizar las acciones que ocurren en un libro, puede ayudar a los alumnos a entender mejor la historia. Ellos utilizarán las imágenes para dar seguimiento a los personajes y a la acción de la historia. La visualización también hace el proceso de lectura más interesante, ya que la mayoría de los libros para estos niveles de edad, carecen de imágenes. A medida que los estudiantes leen un libro, se deberá motivar para crear una película de éste en su mente.

                             

• Recreación:

Otra manera de entender lo que sucede en la historia, es la de actuarla. Esta actividad funciona mejor con equipos pequeños que han leído el mismo libro. Los alumnos podrán elegir los principales puntos de acción en la historia, que se incluirán en la recreación. Los estudiantes representarán los sucesos que escogieron, haciendo uso de acciones y diálogos para contar la historia.

                                   

• Reescribir libros ilustrados:

Ya que los estudiantes de secundaria suelen leer libros más largos, los libros ilustrados de su juventud proporcionan un descanso para esta actividad. Cada estudiante seleccionará un libro con ilustraciones. Deberán elegir un libro que tenga una trama con un problema y una solución. También necesitarán un libro con al menos dos personajes diferentes. Los alumnos reescribirán las historias desde la perspectiva de alguno de los personajes.

                                   

• Realizar un mural:

Un mural funciona bien con grupos, pero puede lograrse individualmente. Los alumnos dibujarán un mural que represente la acción principal del libro seleccionado. Deberán incluir en el mural los personajes principales, escenarios y sucesos. Se dará a cada grupo la oportunidad de presentar sus murales, explicando cómo el mural se relaciona con la historia.

                                         

• Club de lectura:

Un club de lectura podrá ofrecer una manera de fomentar el placer por la lectura en los estudiantes de secundaria. Los alumnos se podrían hacer cargo del club de lectura, para aumentar el interés y la participación en el grupo. Los chicos podrán votar sobre los libros a leer, dirigirán los debates y harán el seguimiento de actividades. Se puede programar un horario para que el grupo se reúna, por ejemplo: antes y después de clases o durante el receso.

                                      

VISITAS CULTURALES

**PALACIO DE BELLAS ARTES**

La visita al Palacio de Bellas Artes fue de gran importancia, ya que como se sabe fue y es el primer espacio donde se expresa el arte cultural en México, donde se da a conocer diferentes objetos y piezas artísticas, así como exposiciones de obras de arte del siglo XVI. 

Se pueden observar murales del pintor Diego Rivera, Clemente Orozco, entre otro artistas reconocidos. Además se dan a conocer diversos escenarios, donde se observan diferentes actividades sean de índole literario, musical, exposiciones, entre otros, una sala de uso exclusivo para eventos sobresalientes, una sala donde se realizan actividades como conferencias, presentaciones, exposiciones importantes y un espacio donde se dan a conocer los objetos, documentos o materiales fotográficos de cada obra de arte.

Es importante conocer más sobre la cultura de México y sobre sus artistas sobresalientes y así poder enriquecer nuestra cultura, nuestros conocimientos a través de la pintura, de las expresiones artísticas, de las interpretaciones que damos a diferentes obras de arte y disfrutar de lo que hoy en día poco a poco se ha ido perdiendo y sobre todo valorar nuestra cultura, lo que somos, quienes somos y quienes no dejaremos de ser ante las obras artísticas plasmadas en cada uno de los murales. 

***MUSEO DE LA TORTURA***

La visita al museo de la tortura fue interesante ya que cada exposición plasma miedo, horror y crueldad que un ser humano puede realizar en contra de otro, como lo era con los herejes, con las personas infieles, "brujas", con la gente que tenía preferencias sexuales, con las mujeres de la vida galante, todos ellos eran victimas de actos criminales, brutales, tormentosos y dolorosos, llenos de un ambiente tenso y frívolo. 

Dentro de éste museo, se pueden apreciar diferentes instrumentos que se utilizaban para la tortura de cada una de las personas "pecadoras", instrumentos conocidos desde la época de la edad media. En cada una de las salas se percibe dolor y escalofrío, pues se da a conocer la sangre derramada de las personas, las infecciones, las putrefacciones de cada uno de los cuerpos sometidos a dichos instrumentos, decapitación de cada una de las personas, descuartizamientos, destripamientos, mutilación de miembros fuese de hombres o mujeres,  latigazos, golpes dolorosos y sobre todo humillaciones públicas a las que fue expuesta un gran número de personas.

De igual manera se pueden apreciar que los instrumentos de tortura están divididos en aparatos de tortura en general y contra as mujeres, de humillación pública, así como artefactos locales. entre éstos instrumentos se encuentran: la espada del verdugo, la doncella de hierro de Nuremberg en el cual constaba de un sarcófago con puntas por dentro, la jaula colgante en donde los condenados morían por el clima, hambre y sed, la guillotina, el aplastacabezas con el cual el cerebro se escurría por la cavidad de los ojos.

                                       

                                       

Éste museo nos da a conocer un poco de la vida de las personas que sufrieron, al creer que eran personas que no merecían vivir, que eran pecadoras, que no tenían derecho a la vida, era doloroso y escalofriante observar y conocer cada instrumento de tortura que le arrebató la vida a muchas personas, que sin saber fueron víctimas de asesinatos dolorosos, sangrientos y llenos de tristeza. Es interesante saber acerca de éste tipo de hechos que marcaron la historia de la humanidad y la crueldad de la que es capaz el ser humano ante acciones que tal vez no merecían éstos tipos de muerte, pero que han sido históricos a lo largo de muchos años.

"MUSEO DEL EJÉRCITO Y FUERZA AÉREA"

Dentro de éste museo, se pudieron apreciar diferentes armamentos, documentos de gran importancia que fueron testigos desde la época de la independencia, vestimentas que ha utilizado el ejército y la fuerza aérea a lo largo de muchos años, así como diferentes banderas o estandartes que han protagonizado cada una de las batallas de las que el ejército ha experimentado.

Se dan a conocer diferentes instrumentos de lucha que el ejército ha utilizado, como lo son los fusiles, las pistolas, las escopetas, entre otras. De la misma manera se da a conocer las transformaciones que el ejército ha tenido a lo largo de éstos años, desde sus inicios hasta la actualidad, así como documentos oficiales sobre el acta de Independencia de México, piezas de gran valor histórico, entre otro.

Además también se aprecian los grandes defensores de nuestra bandera, éstos son: los niños héroes y de los que son sobresalientes dentro  del Ejército Mexicano y de la nación, además del Ejército Mexicano, éste museo está dedicado a la fuerza aérea que también ha tenido una gran labor dentro de la Revolución de 1910 y de la misma manera muestra la historia de nuestra bandera.

Es de gran importancia e interés el conocer acerca de nuestra historia como mexicanos, conocer los orígenes del Ejército Mexicano, sobre su papel fundamental en el movimiento de Independencia, de la Revolución así como de la transformación y modernización del Ejercito a lo largo de los años en los que ha sido protagonista de numerosas batallas.

**PALACIO DE MINERÍA**

Éste lugar es uno de los patrimonios artístico y culturales de la Universidad Nacional Autónoma de México, donde se dan a conocer diferentes exposiciones que son importantes e interesantes para la sociedad, así como también son reconocidas las ferias internacionales del libro que se realizan en éste lugar a fin de que las personas conozcan diferentes escritores y sus obras literarias de todo el mundo de habla hispana.

Además en él se llevan a cabo  diferentes conferencias, diplomados, y eventos, además de que en su arquitectura se puede reflejar el ideal ilustrado de la razón a fin de alcanzar el conocimiento. Sin embargo también se aprecia una galería dedicada a rectores entre ellos que han correspondido a humanistas y científicos sobresalientes y académicos en general de dicha institución, una exposición de meteoritas que constituyen una de las colecciones más notables del mundo ya que se destacan por su gran tamaño y una de ellas, “El Morito”, es  la pieza más grande del planeta, un salón especial donde se rinde homenaje a maestros distinguidos, que son protagonistas de la historia académica, y aproximadamente siete salas para exposiciones temporales y una biblioteca, entre otros.

Éste espacio es de gran utilidad, pues brinda diferentes actividades y exposiciones a la sociedad, donde permite conocer más sobre su historia, la historia de de la Universidad, donde se dan a conocer una variedad de libros para aquellos lectores que disfrutan de la lectura.

"PONGÁMONOS A LEER"

PRESENTACIÓN

Como podemos mirar la lectura es una puente al conocimiento y a la recreación, por lo tanto, fomentamos este hábito con nuestros alumnos desarrollado las competencias lectoras que nuestros alumnos necesitan para mejorar su desempeño, además, por que la lectura está estrechamente relacionada con otras tres habilidades que son fundamentales en tus procesos de aprendizaje: escuchar, hablar y escribir.

En esta ocasión se presentará el siguiente trabajo, este fue desarrollado en la Escuela Secundaria Técnica No. 09 "Julián Carrillo”.

OBJETIVO

• Que el docente en formación fomente el gusto  por la lectura  en los alumnos de la Escuela Secundaria Técnica No. 9 “Julián Carrillo”, mediante  estrategias y/o actividades expuestas en la secuencia didáctica, con la finalidad de enriquecer el hábito de la lectura.

ESTRATEGIA

• ·     Los alumnos elegirán  un  tema  de interés  e investigarán  información sobre este.
• ·     Posteriormente  leerán  el contenido obtenido  y  realizarán  un es quema que contendrá las ideas principales, secundarias y terciarias,  con el propósito de  saber cómo  es la comprensión de una lectura basada en un tema de interés de los estudiantes.
• ·        Se socializarán algunos  trabajos.

EVIDENCIAS

RESULTADOS

De acuerdo a la producciones de los alumnos, podemos darnos cuenta  de que  la mayoría de los alumnos logran identificar  las ideas principales  de un tema, además se comprobó que cuando  un alumno lee un texto de su interés, este lo logra comprender  con mayor facilidad y  en menor tiempo, se crea  un vínculo entre el texto y  el  alumnos, lo que produce  cierto interés por querer saber más del tema.

Existe una minoría  en donde falta mejorar  el proceso de identificación de  las ideas principales y comprensión del tema,  en  ocasiones dicen los alumnos que es por el ruido que se genera dentro del salón de clase  y  en otras simplemente por falta de motivación  a  leer.

*MUSEO DEL POLICIA*

En el museo del policía se puede apreciar la creación de la corporación policiaca, desde cuando era una pequeña institución hasta lo que es ahora, también podemos ver que en ese museo se pueden ver algunos de los artículos con los cuales se equipaban en ese entonces a las autoridades.

En este esta plasmada la gran historia de los servicios de emergencia en general los cuales se han ganado un gran reconocimiento gracias a sus valiosas hazañas realizadas dentro y fuera del contexto en el que se vean inmiscuidos.

Cabe mencionar que en un apartado de dese museo se encuentra los comandantes de secretaria de seguridad publica entre los cuales destacan Eruviel Ávila Villegas, Vicente Fox Quesada etc..

En la ultima sala se encuentran unas series de obras plasmadas en unas pinturas y grandes estatuas que representan una gran técnica para el que las a tomado y el q las a creado mostrando su lado creativo.